relation: http://eprints.zu.edu.ua/33831/
title: Педагогічна парадоксологія як ефективний інструмент формування ноосферної свідомості
creator: Вознюк, О. В.
subject: B Філософія (Загальне)
subject: BC Логіка
subject: BF Психологія
subject: L Освіта (Загальне)
description: Парадоксальне мислення постає вищим – третім етапом онто- та філогенетичного розвитку людини, коли спостерігається поступове зростання асиметрії півкуль, рух від симетрії до асиметрії, найбільший вияв якої досягається у зрілому віці. Потім, при старінні, півкульова асиметрія поступово нівелюється
publisher: ПП Щербатих О. В.
date: 2022
type: Розділ книги
type: PeerReviewed
format: text
language: uk
identifier: http://eprints.zu.edu.ua/33831/1/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8E%D0%BA%20%D0%BF%D0%B5%D0%B4%20%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D1%80%D0%B5%D0%B4.pdf
identifier:   Вознюк, О. В.  (2022) Педагогічна парадоксологія як ефективний інструмент формування ноосферної свідомості.   In:  Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія.   ПП Щербатих О. В., Київ–Кременчук, с. 66-138.  ISBN 978-617-639-331-3     
language: ukraine