relation: http://eprints.zu.edu.ua/34075/
title: Взаємодія закладу дошкільної освіти і сім’ї у розвитку  відображувальної гри дітей
creator: Федорова, М. А.
subject: L Освіта (Загальне)
description: У статті автором проаналізовано проблему розвитку відображувальної гри у ранньому дитинстві, а також напрями роботи закладу дошкільної освіти і сім’ї у розвитку ігрової діяльності дітей. Гра не виникає спонтанно, а  формується тільки в результаті засвоєння дитиною ігрових дій, способів  організації гри в процесі спільної з дорослим діяльності. Другий рік життя дитини характеризується появою відображувальної гри, змістом якої є дії з  предметами відповідно до їх функціонального призначення; після 2,5 років  розвивається сюжетно-відображувальна гра, що включає відображення  дитиною різних сюжетів, близьких за досвідом, проте є предметною за своїм змістом. У процесі відображувальної гри дитина оволодіває такими уміннями:  переносити засвоєні дії на інші предмети, відокремлювати дії від предмета,  усвідомлювати власні дії та порівнювати їх із діями однолітків і дорослих. На  основі аналізу наукової літератури виділено педагогічні умови розвитку відображувальної гри у дітей раннього віку, яких необхідно дотримуватись в  сім’ї і ЗДО: розвиток інтересу до іграшок; створення предметно-ігрового  середовища в групі ЗДО і сім’ї; розвиток у дітей предметних та ігрових дій;  знайомство з функціональним використанням різних предметів і предметів –  замінників; забезпечення емоційного і мовленнєвого супроводу відображувальної  гри; розвиток сюжетно-відображувальної гри наприкінці раннього віку.  Становлення відображувальної гри здійснюється у напрямі від формування  однієї ігрової дії, потім приділяється увага формуванню ланцюжка ігрових дій і,  нарешті, здійснюється поєднання 2-3 ігрових ліній.
date: 2022
type: Стаття
type: PeerReviewed
format: pdf
language: uk
identifier: http://eprints.zu.edu.ua/34075/1/2022%20%D0%96%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%80%20%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97.pdf
identifier:   Федорова, М. А.  (2022) Взаємодія закладу дошкільної освіти і сім’ї у розвитку відображувальної гри дітей.  Нові технології навчання: збірник наукових праць. ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти»..  с. 119-124.      
language: ukraine