eprintid: 35602
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 7831
dir: disk0/00/03/56/02
datestamp: 2022-12-18 17:52:15
lastmod: 2022-12-18 17:52:15
status_changed: 2022-12-18 17:52:15
type: article
metadata_visibility: show
title: Партнерська взаємодія як базова складова комунікативної компетентності майбутніх педагогів в умовах магістратури
language: ukraine
abstract: У статті  представлено результати теоретичного аналізу у науковій літературі проблеми партнерської взаємодії  здобувачів вищої педагогічної освіти.  Обгрунтовано базові поняття дослідження. Виявлено:  партнерська взаємодія являє  гуманістично орієнтований педагогічний процес або особистісний контакт суб’єктів  освітньо-виховного  процесу,  що має своїм наслідком  взаємні позитивні  зміни їх поведінки, діяльності, якостей, відносин.  Розроблено модель партнерської взаємодії  магістрів, що   постає  ідеальним образом педагогічної діяльності у визначеному напрямі і  вміщує  концептуальний, ціле-мотиваційний,  змістовий, методичний,  результативний компоненти. Створено методику впровадження моделі, що  передбачала формування творчого  рівня партнерської взаємодії у контексті комунікативної компетентності здобувачів вищої школи, яка включає  змістовий, методичний та оцінний  складові. Розкрито етапи й напрями впровадження авторської моделі засобами  педагогічних дисциплін (мотиваційний, когнітивний, діяльнісний). Представлено результати педагогічного експерименту. Порівняння результатів констатувального й формувального етапів експерименту виявило  позитивні зміни у рівнях розвитку партнерської взаємодії респондентів експериментальної групи, зокрема  зростання творчого  та конструктивного рівнів. У контрольній групі суттєвих зміни за визначеними параметрами  не відбулося. Такий висновок підтверджує ефективність реалізованої в педагогічному експерименті авторської моделі.
keywords: партнерська взаємодія, комунікативна компетентність, здобувачі вищої педагогічної освіти.
creators_name: Дубасенюк, О. А.
ispublished: pub
subjects: LB
divisions: sch_dep
full_text_status: public
date: 2022-02
date_type: published
publication: Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка
publisher: Луганський національний університет імені Тараса Шевченка
pagerange: 17-24
refereed: TRUE
issn: 2227-2844
citation:   Дубасенюк, О. А.  (2022) Партнерська взаємодія як базова складова комунікативної компетентності майбутніх педагогів в умовах магістратури.  Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка.  с. 17-24.  ISSN 2227-2844     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/35602/1/%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8E%D0%BA%20%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%20%20%20%20.pdf