%0 Journal Article
%@ 2304-5809
%A Плющик, Є. В.
%A Луценко, В. В.
%A Гордєєва-Ковальчук, Т. О.
%D 2023
%F zu2:37835
%I Видавничий дім «Гельветика»
%J Молодий вчений
%K інклюзія,  інклюзивне  навчання,  музично-комп’ютерні технології (МКТ), формування творчої музичної активності, діти з особливими потребами,
%N 116
%P 222-224
%T Розвиток музичних здібностей дітей з особливими освітніми потребами з використанням музично-комп’ютерних технологій
%U http://eprints.zu.edu.ua/37835/
%X У статті розглядаються музично-інформаційні технології, з урахуванням їх важливої ролі, що покликані стати не тільки педагогічним інструментом у розвитку музичних здібностей дітей з особливи-ми освітніми потребами, але й визначити нові підходи, що зумовлюють підвищення рівня методик на-вчання, щодо забезпечення управління потоками інформації в контексті прискореного, динамічного роз-витку суспільства. Визначення завдань і шляхів розвитку музичних здібностей таких дітей зумовлюються необхідністю створення необхідних умов для їх самоактуалізації, саморозвитку і самореалізації у прак-тиці інклюзивної освіти. Актуальність проблеми визначається необхідністю врахування нових тенденцій щодо розвитку здібностей дітей з особливими освітніми потребами, а саме використанням нетрадиційних засобів навчання – музично-комп’ютерних технологій (МКТ). Орієнтація на принципово нові засади на-вчання «особливих» учнів докорінно змінює зміст навчання, вимагає вдосконалення умов підвищення ефективності підготовки дітей, відповідної музичної самореалізації.