%0 Journal Article
%A Садурська, Л. М.
%D 2024
%F zu2:39907
%I ЖДУ імені Івана Франка
%J Інноваційні процеси в  дошкільній освіті: теорія,  практика, перспективи  Збірник наукових праць
%K Ігрові технології, творчі здібності, початкова школа.
%P 220-224
%T Ігрові технології як засіб розвитку творчих здібностей учнів на уроках в початковій школі
%U http://eprints.zu.edu.ua/39907/
%X Суспільство пред'являє все більш складні вимоги до кожного покоління, що  входить у життя. Молодший шкільний вік є періодом особливо швидкого  набуття вмінь та навичок. Він є найвідповідальнішим періодом інтенсивного  розвитку всіх психічних функцій, коли закладаються основи творчих здібностей,  формується структура мотивів і потреб, моральних норм, самооцінки. Тому для  дитини цей період – гарна можливість для розвитку здібностей до творчості. І  від того, наскільки вона була використана, багато в чому залежить творчий  потенціал дорослої особи. Вміння діяти творчо, що передбачає креативне  мислення, продукування нових ідей, доброчесне використання та допрацювання  чужих ідей, застосування своїх знань з метою створення нових об’єктів, вміння  випробовувати нові ідеї, визначено як наскрізне в усіх ключових  компетентностях на рівні Державного стандарту початкової освіти,  затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 N87.