%0 Journal Article
%A Макаревич, М. О.
%D 2023
%F zu2:40147
%I ЖДУ імені Івана Франка
%J Актуальні проблеми початкової освіти: теорія і практика
%K Переказ, українська мова, початкова школа.
%P 14-18
%T Специфіка роботи над переказом на уроках української мови в початковій школі
%U http://eprints.zu.edu.ua/40147/
%X З кожним роком у швидкому темпі відбувається розвиток інноваційних та телекомунікаційних технологій, який, звичайно, не оминає й освіту. Споконвіку традиційною системою передавання знань вважалася від учителя до учня. Так є і сьогодні, проте, зараз все ж існує вагома потреба у формуванні компетентностей щодо самостійного добору потрібної інформації учнів вже в початкових класах. Основної метою навчальної діяльності є не стільки передати учневі певну кількість знань, а насамперед сформувати певні компетентності, не виключаючи інформаційну, адже саме вона включає вміння самостійно шукати, відбирати, опрацьовувати, і головне, комунікувати. Важливим засобом формування мовленнєвої компетентності учнів є перекази, які збагачують словниковий запас учня, розвивають зв’язне мовлення та формують уміння висловити думку.