eprintid: 41952
rev_number: 19
eprint_status: archive
userid: 8984
dir: disk0/00/04/19/52
datestamp: 2024-12-06 20:52:56
lastmod: 2024-12-06 21:03:01
status_changed: 2024-12-06 20:52:56
type: article
metadata_visibility: show
title: Педагогіка усвідомлених сновидінь — новий напрям освітньої діяльності у контексті інклюзивної парадигми
language: ukraine
creators_name: Вознюк, О. В.
creators_name: Дубасенюк, О. А.
creators_id: alexvoz@ukr.net
ispublished: pub
subjects: B1
subjects: BF
subjects: L1
subjects: R1
divisions: pedangl
full_text_status: public
date: 2025
date_type: published
publication: Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті
number: 7
publisher: Харків
pagerange: 101-105
refereed: TRUE
issn: 2708-4809
referencetext: 1. LaBerg S. (1985). Lucid Dreaming. Los Angeles: J. P. Tarcher, 1985. 227 р.
2. Murphy M., Donovan S. Contemporary meditation research. San Francіsco, Esalen Іnstіtute Press, 1985. Р. 34–40.
3. Voznyuk A., Manolov M. On the problem of human consciousness: from facts to theoretical speculations // Diogenes, 2019, № 27(1).
Р. 48-62. Veliko Tarnovo, Bulgaria. URL: http://journals.uni-vt. bg/diogen/eng/vol27/iss1/7
4. Voznyuk A. V. New paradigm of psychotherapy correction
(rehabilitation) of the children with special needs // American Journal of Fundamental. Applied & Experimental Research, 2017. № 3, 6. URL: http://eprints.zu.edu.ua/26338/
5. Voznyuk A. V. Aggression and health: an attempt at conceptual integrating these phenomena // Technologies of intellect development, 2018, № 8(19). DOI: 10.31108/3.2019.2.8.2;
6. Voznyuk A., Gorobets S., Kubitskyi S. et al. (2021).
Interdisciplinary Educational Technology based on the Concept of Human Brain Functional Asymmetry // Postmodern Openings, 2021, № 12(2). Р. 433-449. DOI: 10.18662/po/12.2/316 Covered in: Web of Science
7. Weinzweig P. The ten commandments of personal power. Creative strategies for shared happiness and success. N.Y, Meridian Press, 1988. 175 p.
citation:   Вознюк, О. В., Дубасенюк, О. А.  (2025) Педагогіка усвідомлених сновидінь — новий напрям освітньої діяльності у контексті інклюзивної парадигми.  Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті (7).  с. 101-105.  ISSN 2708-4809     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/41952/1/1.pdf