eprintid: 42754
rev_number: 15
eprint_status: archive
userid: 4806
dir: disk0/00/04/27/54
datestamp: 2025-02-14 11:32:03
lastmod: 2025-02-14 11:41:38
status_changed: 2025-02-14 11:32:03
type: article
metadata_visibility: show
title: Характеристика та аналіз порушень мовленнєвого розвитку дітей раннього віку
language: ukraine
keywords: діти раннього віку; порушення мовленнєвого розвитку; інклюзія; інноваційні методики; мовленнєві
розлади.
creators_name: Черніченко, Л. А.
ispublished: pub
subjects: BF
divisions: sch_age
full_text_status: public
date: 2023
date_type: published
publication: Освіта. Інноватика. Практика
volume: 11
number: 3
publisher: Суми: Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка
pagerange: 47-51
id_number: 10.31110/2616-650Xvol11i3- 007
refereed: TRUE
issn: 2616-650Х
referencetext: 1. Базима Н. Проблема мовленнєвої активності у дітей з аутистичними порушеннями. Збірник наукових праць
Бердянского державного педагогічного університету (Педагогічні науки), 2012. №4. С. 14-19.
2. Богуш А.М., Луцан Н.І. Мовленнєво-ігрова діяльність дошкільників: мовленнєві ігри, ситуації, вправи. Видання
друге, доповнене. Навчальний посібник. Київ, Видавничий Дім «Слово», 2012. С. 134-135.
3. Конопляста С., Косинкіна Ю. До проблеми мовленнєвої активності дітей дошкільного віку з аутистичними
проявами. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19: Корекційно-виховна педагогіка та спеціальна
психологія. 2013. Вип. 24. С. 134-137.
4. Луцан Н.І. Розвиток мовлення в ігровій діяльності дошкільників. Обрії. Науково-педагогічний журнал. 2004.
№2(19). С.97-100.
5. Нікіщенко Г. Підготовка дітей з вадами мовлення в компенсуючому дитячому садку (групі). Дитячий садок.
2005. №35. С.35-34.
6. Соботович Є.Ф. Нормативні показники мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Дефектологія. 2002.
№3. С. 2-4.
7. Спеціальна педагогіка: понятійно-термінологічний словник. за ред. В. Бондаря. Луганськ: Альма-матер, 2003.
С. 256-257.
citation:   Черніченко, Л. А.  (2023) Характеристика та аналіз порушень мовленнєвого розвитку дітей раннього віку.  Освіта. Інноватика. Практика, 11 (3).  с. 47-51.  ISSN 2616-650Х     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/42754/1/1.pdf