%0 Journal Article
%A Колос, К. Р.
%D 2011
%F zu2:5199
%J ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 55
%P 112-115
%T Психолого-педагогічні передумови розвитку професійних компетентностей учителів в умовах дистанційного навчання
%U http://eprints.zu.edu.ua/5199/
%X Проаналізовано і досліджено етапи професійного становлення вчителя. На кожному з етапів визначено основні психолого-педагогічні передумови розвитку професійних компетентностей учителів в умовах дистанційного навчання. Висвітлено роль тьютора в забезпеченні раціонального впровадження дистанційного навчання в системі післядипломної педагогічної освіти.