eprintid: 5266
rev_number: 17
eprint_status: archive
userid: 341
dir: disk0/00/00/52/66
datestamp: 2011-11-02 09:47:59
lastmod: 2015-08-14 23:03:28
status_changed: 2011-11-02 09:47:59
type: article
metadata_visibility: show
item_issues_count: 0
title: Поняття професіоналізму вчителя в психологічній і педагогічній літературі
language: ukraine
abstract: У статті проаналізовані наявні психологічні й педагогічні дослідження проблеми професіоналізму. Визначені можливі шляхи формування основ професіоналізму майбутнього вчителя в процесі його професійної підготовки. Виявлено та проаналізовано компоненти педагогічного професіоналізму. Обгрунтовано, що в професійній підготовці вчителя мають переважати пошук нестандартних ситуацій, імпровізація, емоційна відкритість, гнучкість думки, багатство доцільних виховних прийомів, допустимі ризики в способах виховного впливу.
creators_name: Піжук, Ю. М.
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2011
date_type: published
publication: ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 57
pagerange: 139-142
refereed: TRUE
citation:   Піжук, Ю. М.  (2011) Поняття професіоналізму вчителя в психологічній і педагогічній літературі.  ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (57).  с. 139-142.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/5266/1/vip_57_29.pdf