%0 Journal Article
%A Сейко, Н. А.
%D 2010
%F zu2:5415
%J Освіта Донбасу
%N 4-5
%P 111-117
%T Дослідження історії доброчинності в сфері освіти України: методологічні підходи до проблеми
%U http://eprints.zu.edu.ua/5415/
%X У статті подано аналіз головних методологічних підходів до проблеми історії доброчинності у сфері освіти України – системного, цивілізаційного, культурологічного,наративного, когнітивістського, а також окремих наукових теорій – теорії соціальної мобільності, теорії соціальних еліт, теорії соціального капіталу. Визначено місце та роль зазначених підходів в аналізі проблеми розвитку доброчинності у сфері освіти в Україні у ХІХ – на початку ХХ століття.