%0 Journal Article
%A Степанюк, І. А.
%D 2009
%F zu2:5487
%I Рівне: РДГУ
%J Тези II Міжнародної науково-практичної конференції. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 13-14 травня 2009 року
%K ціннісна підтримка, педагогічна взаємодія, транзактний аналіз; ценностная поддержка, педагогическое взаимодействие, транзактный анализ; values ​​support, pedagogical interaction,  tranzaktnyy analysis. 
%P 139-140
%T Ціннісна підтримка у системі заходів оптимізації педагогічної взаємодії
%U http://eprints.zu.edu.ua/5487/
%X У дослідженні здійснена спроба впровадження елементів ціннісної підтримки  у навчально-виховний процес соціально-психологічного факультету Житомирського державного університету імені Івана Франка. В основі програми – окремі елементи транзакційного аналізу (поняття контракту як системи явних вербалізованих і неявних очікувань та використання поглажувань з метою заохочення бажаної діяльності клієнтів в процесі психотерапії), а також теоретичні ідеї та практичні наробки О.Л. Музики (програма ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості “Три кроки”).