%A ?. ?. ???????? %J ???? II ??????????? ???????-?????????? ???????????. ?????, ??????, ??????????? ????? ???????, 13-14 ?????? 2009 ???? %T ???????? ????????? ? ??????? ??????? ??????????? ???????????? ????????? %X ? ??????????? ????????? ?????? ???????????? ????????? ????????? ????????? ? ?????????-???????? ?????? ?????????-?????????????? ?????????? ????????????? ?????????? ???????????? ????? ????? ??????. ? ?????? ???????? ? ?????? ???????? ?????????????? ??????? (??????? ????????? ?? ??????? ????? ?????????????? ? ??????? ????????? ?? ???????????? ??????????? ? ????? ?????????? ??????? ?????????? ???????? ? ??????? ????????????), ? ????? ?????????? ???? ?? ????????? ??????? ?.?. ?????? (???????? ????????? ????????? ???????? ?????????? ?? ????????????? ???? ??????). %K ???????? ?????????, ??????????? ?????????, ??????????? ??????; ?????????? ?????????, ?????????????? ??????????????, ??????????? ??????; values ??support, pedagogical interaction, tranzaktnyy analysis. %P 139-140 %D 2009 %I ?????: ???? %L zu25487