eprintid: 6772
rev_number: 16
eprint_status: archive
userid: 1389
dir: disk0/00/00/67/72
datestamp: 2012-03-13 08:19:31
lastmod: 2015-08-15 00:52:11
status_changed: 2012-03-13 08:19:31
type: article
metadata_visibility: show
title: Концептуальна модель навчально-ігрового проектування
language: ukraine
abstract: У статті аналізується сутність навчально-ігрового проектування як технології навчання, розглядається зміст понять „навчання”, „гра”, „проектування” як сутнісних характеристик досліджуваного поняття. Розроблено концептуальну модель навчально-ігрового проектування, яка дозволяє виділити та проаналізувати  структурні, функціональні компоненти та етапи навчально-проектувальної  діяльності, і є підґрунтям для побудови  технології її застосування у підготовці майбутніх учителів до інноваційної діяльності.
keywords: концептуальна модель, навчально-ігрове проектування, етапи навчально-ігрового проектування
creators_name: Плахотнюк, Н. П.
creators_id: sebrus@mail.ru
ispublished: pub
subjects: LB
subjects: LB2300
divisions: sch_ela
full_text_status: public
date: 2009
date_type: published
publication: Вища освіта України. – Тематичний вип. Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору. Додаток 4
volume: 6
publisher: Київ
pagerange: 411-421
refereed: TRUE
citation:   Плахотнюк, Н. П.  (2009) Концептуальна модель навчально-ігрового проектування.  Вища освіта України. – Тематичний вип. Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору. Додаток 4, 6.  с. 411-421.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/6772/1/09pnpknm.pdf