eprintid: 6781
rev_number: 15
eprint_status: archive
userid: 1389
dir: disk0/00/00/67/81
datestamp: 2012-03-13 08:15:33
lastmod: 2015-08-15 00:52:41
status_changed: 2012-03-13 08:15:33
type: article
metadata_visibility: show
title: Ефективність технології підготовки майбутніх учителів до інноваційної діяльності засобами навчально-ігрового проектування
language: ukraine
abstract: У статті подаються  результати апробації технології підготовки майбутніх учителів до інноваційної діяльності засобами навчально-ігрового проектування. Розглядаються можливості навчально-ігрового проектування у формуванні готовності студентів до інноваційної діяльності на основних етапах підготовки. Навчально-ігрове проектування виступає ефективним засобом підготовки майбутніх учителів до інноваційної діяльності. Проведено аналіз рівня готовності майбутніх учителів до інноваційної діяльності до та після формувального етапу експерименту.
keywords: підготовка до інноваційної педагогічної діяльності, навчально-ігрове проектування, технологія підготовки майбутніх учителів  до інноваційної діяльності засобами навчально-ігрового проектування
creators_name: Плахотнюк, Н. П.
creators_id: sebrus@mail.ru
ispublished: pub
subjects: LB
subjects: LB2300
divisions: sch_ela
full_text_status: public
date: 2011
date_type: published
publication: Проблеми підготовки сучасного вчителя : збірник наук. праць Уманського державного педагогічного університету ім. Павла Тичини. Частина 2
number: 4
publisher: Умань : ПП Жовтий О.О.
pagerange: 112-120
refereed: TRUE
citation:   Плахотнюк, Н. П.  (2011) Ефективність технології підготовки майбутніх учителів до інноваційної діяльності засобами навчально-ігрового проектування.  Проблеми підготовки сучасного вчителя : збірник наук. праць Уманського державного педагогічного університету ім. Павла Тичини. Частина 2 (4).  с. 112-120.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/6781/1/11pnpetp.pdf