eprintid: 6962
rev_number: 16
eprint_status: archive
userid: 1389
dir: disk0/00/00/69/62
datestamp: 2012-04-02 08:32:33
lastmod: 2015-08-15 01:01:59
status_changed: 2012-04-02 08:32:33
type: article
metadata_visibility: show
title: Критерії та показники рівня сформованості інформаційно-аналітичних умінь майбутніх учителів іноземних мов у процесі фахової підготовки
language: ukraine
abstract: В статті визначаються та обґрунтовуються критерії та показники рівня сформованості  інформаційно-аналітичних умінь майбутніх вчителів іноземних мов у процесі фахової підготовки. Автор аналізує поняття критеріїв та показників рівня сформованості  інформаційно–аналітичних умінь  та пропонує можливі шляхи їх поетапного формування у майбутніх учителів іноземних мов у процесі фахової підготовки.
keywords: критерії, показники рівня сформованості інформаційно-аналітичних умінь
creators_name: Карпенко, Є. М.
creators_id: karpenko26@yahoo.com, karpenko26@ukr.net
ispublished: pub
subjects: LB2300
divisions: kaf_rom_ger_lit
full_text_status: public
date: 2011
date_type: published
publication: Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції „Сучасні тенденції розвитку інформаційних технологій в науці, освіті та економіці”
publisher: Луганський національний університет імені Тараса Шевченка
pagerange: 50-55
refereed: TRUE
citation:   Карпенко, Є. М.  (2011) Критерії та показники рівня сформованості інформаційно-аналітичних умінь майбутніх учителів іноземних мов у процесі фахової підготовки.  Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції „Сучасні тенденції розвитку інформаційних технологій в науці, освіті та економіці”.  с. 50-55.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/6962/1/11kemktp.pdf