eprintid: 7026
rev_number: 14
eprint_status: archive
userid: 553
dir: disk0/00/00/70/26
datestamp: 2012-04-09 08:08:24
lastmod: 2015-08-15 01:06:37
status_changed: 2012-04-09 08:08:24
type: article
metadata_visibility: show
title: Психолого-педагогічні умови формування почуття справедливості молодших школярів у позаурочній діяльності
language: ukraine
abstract: У статті розглядаються психолого-педагогічні умови формування почуття справедливості молодших школярів у по-заурочній діяльності. Подані методичні рекомендації щодо виховання даної моральної цінності.
creators_name: Власюк, Ж. І.
ispublished: pub
subjects: BF
divisions: sch_met
full_text_status: public
date: 2011
date_type: published
publication: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії"
pagerange: 205-208
refereed: TRUE
referencetext: Бех І.Д. Особистісно зорієнтоване виховання: Науково-методичний посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 204 с.
2.	 Бех І.Д. Виховання особистості: Кн.3: Сходження до духовності: Наук. видання. – К.: Либідь, 2006. – 272 с.
3.	 Бех І.Д. Справедливість-несправедливість у міжособистісних взаєминах // Педагогіка і психологія. – 2006. –  № 1. – С. 6-14.
4.	 Гаврилова Т.П. Учитель и семья школьника. – М., Знания, 1988. – 80 с. 
5.	 Зязюн І. А. Гуманістична стратегія і практика навчального процесу // Рідна школа. – 2000. – №8. –  С. 8-10.
6.	 Карпенчук С. Г. Теория і методика виховання: Навч. посіб. – 2-ге вид., – К.: Вища шк., 2005. – 343 с.
7.	 Педагогічні  інновації в сучасній школі.  – К.: Освіта, 1994.  – 87 с.
8.	 Позашкільна педагогіка: пошук і проблеми. Матеріали Всеукраїнської  наукової конференції.  – К., 1994. – 341 с.
9.	 Соловейчик С.Л. Педагогика для всех: Книга для будущих родителей. – 2-е изд. – М.: Дет. лит., 1989. – 367 с. 

citation:   Власюк, Ж. І.  (2011) Психолого-педагогічні умови формування почуття справедливості молодших школярів у позаурочній діяльності.  Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії".  с. 205-208.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/7026/1/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F%20%D0%B4%D0%BE%20%D0%BF%D0%B5%D0%B4%20%D0%B4%D1%96%D1%97.pdf