%0 Journal Article
%A Карпенко, Є. М.
%D 2011
%F zu2:7149
%I Видавництво Житомирського державного університету імені Івана Франка
%J Матеріали 16 міжнародної конференції TESOL „Сучасні напрями дослідження англійської мови: лінгвістичний та методичний аспекти”
%K Інформаційно-аналітичні уміння, інноваційні освітні тенденції, підхід критичного мислення
%P 60-61
%T Підхід критичного мислення до формування інформаційно-аналітичних умінь
%U http://eprints.zu.edu.ua/7149/
%X В статті розглядаються можливі шляхи поетапного формування інформаційно-аналітичних умінь майбутніх вчителів, які відповідають інноваційним освітнім тенденціям. Автор аналізує поняття інформаційно-аналітичних умінь  та пропонує можливі шляхи їх поетапного формування у контексті підходу критичного мислення.