%0 Journal Article
%A Єрмакова, С. С.
%D 2011
%F zu2:7313
%J ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 59
%P 47-51
%T Моніторинг якості професійної підготовки майбутніх викладачів вищих технічних навчальних закладів:  дефінітивний аналіз
%U http://eprints.zu.edu.ua/7313/
%X У статті розглянуто в межах дефінітивного аналізу проблему моніторингу якості професійної підготовки майбутніх викладачів вищих технічних навчальних закладів. З'ясовано, що комплексний моніторинг освітніх послуг, щодо професійної підготовки майбутніх викладачів ВТНЗ передбачає врахування думок: студентів; молодих фахівців – випускників навчальних закладів; роботодавців – безпосередніх керівників молодих фахівців. Визначено основні ключові поняття означеної проблеми та окреслено перспективи подальших досліджень.