eprintid: 7423
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 341
dir: disk0/00/00/74/23
datestamp: 2012-05-30 09:23:59
lastmod: 2015-10-02 20:48:08
status_changed: 2012-05-30 09:23:59
type: article
metadata_visibility: show
title: Педагогічні аспекти медсестринських теорій (моделей)  про роль та шляхи вдосконалення співпраці сімейної медичної сестри  з родинами задля одужання пацієнтів
language: ukraine
abstract: У статті проаналізовано історичні та порівняльні аспекти розвитку медсестринства, наукові підходи до визначення змісту основних медсестринських теорій (моделей). Встановлено, що проблеми в сімейній медицині вимагають детального дослідження та впровадження сучасних наукових та навчальних технологій з метою модернізації медичної галузі та медсестринства, зокрема загальної практики сімейної медицини, спеціалісти якої повинні володіти професійно-педагогічною компетентністю.
creators_name: Шарлович, З. П.
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: sch_dep
full_text_status: public
date: 2011
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 60
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 162-165
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
citation:   Шарлович, З. П.  (2011) Педагогічні аспекти медсестринських теорій (моделей) про роль та шляхи вдосконалення співпраці сімейної медичної сестри з родинами задля одужання пацієнтів.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (60).  с. 162-165.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/7423/1/60_36.pdf