%0 Journal Article
%A Смагін, І. І.
%D 2012
%F zu2:7449
%J ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 61
%P 50-54
%T Особистісно орієнтоване навчання в сучасній загальноосвітній школі: реальність чи перспектива?  
%U http://eprints.zu.edu.ua/7449/
%X У статті виявлено та порівняно ознаки суб’єктно орієнтованого та особистісно орієнтованого навчання у контексті сучасної загальної середньої освіти. Визначено, що особистісно-орієнтоване навчання фрагментарно здійснюється і в умовах школи, і цілеспрямовано, в окремих авторських системах навчання, котрі націлені на особистість як носія власного змісту і внутрішніх життєвих смислів. Зроблено висновок, що поширення особистісної парадигми навчання прямо залежить від темпів переходу до громадсько-державної моделі управління освітою в умовах розвитку громадянського суспільства.