eprintid: 7449
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 341
dir: disk0/00/00/74/49
datestamp: 2012-05-31 09:10:05
lastmod: 2015-08-15 01:40:38
status_changed: 2012-05-31 09:10:05
type: article
metadata_visibility: show
title: Особистісно орієнтоване навчання в сучасній загальноосвітній школі: реальність чи перспектива?

language: ukraine
abstract: У статті виявлено та порівняно ознаки суб’єктно орієнтованого та особистісно орієнтованого навчання у контексті сучасної загальної середньої освіти. Визначено, що особистісно-орієнтоване навчання фрагментарно здійснюється і в умовах школи, і цілеспрямовано, в окремих авторських системах навчання, котрі націлені на особистість як носія власного змісту і внутрішніх життєвих смислів. Зроблено висновок, що поширення особистісної парадигми навчання прямо залежить від темпів переходу до громадсько-державної моделі управління освітою в умовах розвитку громадянського суспільства.
creators_name: Смагін, І. І.
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2012
date_type: published
publication: ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 61
pagerange: 50-54
refereed: TRUE
citation:   Смагін, І. І.  (2012) Особистісно орієнтоване навчання в сучасній загальноосвітній школі: реальність чи перспектива?  ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (61).  с. 50-54.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/7449/1/61%2B%2B9.pdf