eprintid: 7450
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 341
dir: disk0/00/00/74/50
datestamp: 2012-05-31 09:13:25
lastmod: 2015-08-15 01:40:46
status_changed: 2012-05-31 09:13:25
type: article
metadata_visibility: show
title: Проблема критеріїв виявлення обдарованості особистості 
в навчальних закладах
language: ukraine
abstract: У статті визначено основні підходи до критеріїв виявлення обдарованості в навчальних закладах, обґрунтовується думка про те, що в такому визначенні треба враховувати єдність інтелектуального розвитку, творчого потенціалу та мотивації. Такий підхід дозволяє розглядати кількість обдарованих дітей значно вищою, ніж за умов їх ідентифікації за допомогою тільки інтелектуальних досягнень. Зроблено висновок, що визнання обдарованості як динамічної інтегративної характеристики (єдність інтелектуального розвитку, творчого потенціалу та мотивації) буде сприяти формуванню людського ресурсу.
creators_name: Вірковський, А. П.
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2012
date_type: published
publication: ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 61
pagerange: 55-59
refereed: TRUE
citation:   Вірковський, А. П.  (2012) Проблема критеріїв виявлення обдарованості особистості в навчальних закладах.  ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (61).  с. 55-59.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/7450/1/61%2B%2B10.pdf