eprintid: 7452
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 341
dir: disk0/00/00/74/52
datestamp: 2012-05-31 09:16:21
lastmod: 2015-08-15 01:40:59
status_changed: 2012-05-31 09:16:21
type: article
metadata_visibility: show
title: Міжособистісний аспект педагогічного діалогу в підготовці майбутніх менеджерів до конструктивної взаємодії в ситуації конфлікту
language: ukraine
abstract: У статті висвітлено роль міжособистісного аспекту педагогічного діалогу в підготовці майбутніх менеджерів до конструктивної взаємодії в ситуації конфлікту. Педагогічний діалог розглядається як умова і одночасно спосіб розвитку таких професійно важливих для конструктивного вирішення конфліктів особистісних якостей майбутніх менеджерів, як толерантність та емпатійність. Визначено основні принципи побудови діалогічної взаємодії у педагогічному процесі. Зроблено висновок, що використання діалогу в процесі навчання конструктивному вирішенню конфліктів стимулює самопізнання і саморозвиток студентів.
creators_name: Гагіна, Н. В.
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2012
date_type: published
publication: ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 61
pagerange: 65-69
refereed: TRUE
citation:   Гагіна, Н. В.  (2012) Міжособистісний аспект педагогічного діалогу в підготовці майбутніх менеджерів до конструктивної взаємодії в ситуації конфлікту.  ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (61).  с. 65-69.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/7452/1/61%2B%2B12.pdf