%0 Journal Article
%A Єрмакова, С. С.
%D 2012
%F zu2:7453
%J ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 61
%P 70-75
%T Порівняльна ефективність традиційної та експериментальної  технології реалізації моніторингу професійної підготовки  майбутніх викладачів ВТНЗ
%U http://eprints.zu.edu.ua/7453/
%X У статті розглянуто результати експерименту щодо вивчення проблеми моніторингу професійної підготовки у ВТНЗ; здійснено порівняння ефективності традиційної та експериментальної технології моніторингу професійної підготовки майбутніх викладачів вищих технічних навчальних закладів. Зроблено висновок, що впродовж пропедевтичного етапу відбувається суттєве зростання готовності, а у подальшому – остаточне її оформлення у цілісну несуперечливу систему знань, умінь, навичок, які можуть бути реалізовані у професійній діяльності викладача ВТНЗ.