eprintid: 7453
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 341
dir: disk0/00/00/74/53
datestamp: 2012-05-31 09:17:44
lastmod: 2015-08-15 01:41:06
status_changed: 2012-05-31 09:17:44
type: article
metadata_visibility: show
title: Порівняльна ефективність традиційної та експериментальної  технології реалізації моніторингу професійної підготовки  майбутніх викладачів ВТНЗ
language: ukraine
abstract: У статті розглянуто результати експерименту щодо вивчення проблеми моніторингу професійної підготовки у ВТНЗ; здійснено порівняння ефективності традиційної та експериментальної технології моніторингу професійної підготовки майбутніх викладачів вищих технічних навчальних закладів. Зроблено висновок, що впродовж пропедевтичного етапу відбувається суттєве зростання готовності, а у подальшому – остаточне її оформлення у цілісну несуперечливу систему знань, умінь, навичок, які можуть бути реалізовані у професійній діяльності викладача ВТНЗ.
creators_name: Єрмакова, С. С.
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2012
date_type: published
publication: ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 61
pagerange: 70-75
refereed: TRUE
citation:   Єрмакова, С. С.  (2012) Порівняльна ефективність традиційної та експериментальної технології реалізації моніторингу професійної підготовки майбутніх викладачів ВТНЗ.  ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (61).  с. 70-75.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/7453/1/61%2B%2B13.pdf