%0 Journal Article
%A Усатий, А. В.
%D 2011
%F zu2:7584
%J Вітражі: Збірник матеріалів викладацько-студентських наукових семінарів
%K Читацькі уміння, сприймання, презентації, відеоряд, пізнання, творчі здібності
%P 27-33
%T ІКТ та розвиток читацьких умінь на уроках української літератури
%U http://eprints.zu.edu.ua/7584/
%X У статті розглядаються закономірності формування читацьких умінь старшокласників, які удосконалюються в процесі впровадження в навчання інформаційно-комунікативних технологій, необхідних для розуміння й осягнення змісту художніх творів української літератури. Головна їх мета - зацікавити учнів читанням художнього твору, в процесі чого формується читацькі уміння: учні навчаються аналізувати твір, розуміти його у розвитку літературного процесу, з’ясовувати позицію автора і сприймання ним епохи, бути компетентним в галузі сприймання та аналізу художніх текстів, а також текстів різних жанрів тощо. За допомогою ІКТ набувають певні теоретичні знання з подальшим застосуванням їх на практиці.