eprintid: 7620
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 1955
dir: disk0/00/00/76/20
datestamp: 2012-09-12 13:29:16
lastmod: 2015-08-15 01:50:28
status_changed: 2012-09-12 13:29:16
type: article
metadata_visibility: show
title: РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
language: ukraine
abstract: В умовах реформування суспільства, його економіки, системи вищої освіти актуальними стають питання активності, самостійності особистості майбутніх спеціалістів, які опинилися у такій ситуації, що, навчаючись у старих умовах, працюватимуть у нових. Тому саме їх власна активність, ініціативність, наполегливість будуть запорукою їхнього успіху в професійній кар’єрі. Наше дослідження торкається проблеми розвитку пізнавальної активності студентів – майбутніх психологів як представників однієї із самих динамічних та багатогранних професій. Його мета – визначення ефективних психолого-педагогічних умов та засобів розвитку пізнавальної активності студентів-психологів, оскільки рівень її розвитку великою мірою визначає якість підготовки майбутнього спеціаліста. 
creators_name: Мачушник, О. Л.
ispublished: pub
subjects: BF
divisions: sch_age
full_text_status: public
note: Фахове видання
date: 2005
publication: Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки. Зб. наукових праць
number: 4 (28)
publisher: К.: НПУ імені М. П. Драгоманова
pagerange: 70-74
refereed: TRUE
citation:   Мачушник, О. Л.  (2005) РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ.  Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки. Зб. наукових праць (4 (28)).  с. 70-74.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/7620/1/%D0%A0%D0%9E%D0%97%D0%92%D0%98%D0%A2%D0%9E%D0%9A%20%D0%9F%D0%86%D0%97%D0%9D%D0%90%D0%92%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%9E%D0%87%20%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%92%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%86%20%D0%9C%D0%90%D0%99%D0%91%D0%A3%D0%A2%D0%9D%D0%86%D0%A5%20%D0%9F%D0%A1%D0%98%D0%A5%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%86%D0%92%20.pdf