%0 Report
%9 Інший
%A Антонова, О. Є.
%C Житомир
%D 2007
%F zu2:8307
%I Житомирський державний університет імені Івана Франка
%T Теоретичні та методичні засади навчання  педагогічно обдарованих студентів
%U http://eprints.zu.edu.ua/8307/
%X Монографію присвячено проблемі розвитку обдарованості загалом  та педагогічної обдарованості майбутнього вчителя зокрема. Автором  ґрунтовно проаналізовано філософську, історичну, психологічну та  педагогічну літературу з цієї проблеми, здійснено порівняльний аналіз  реалізації проблеми навчання і виховання обдарованих дітей та молоді  у найрозвиненіших країнах світу, простежено основні тенденції у  розвитку цієї проблеми, виокремлено загальні підходи, форми та  методи цілеспрямованої роботи з обдарованою особистістю. Теоретично  обґрунтовано модель педагогічної обдарованості, запропоновано  методику навчання педагогічно обдарованих студентів.