%0 Journal Article
%A Єремеєва, В. М.
%D 2001
%F zu2:834
%J ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 8
%P 50-55
%T Історичні тенденції розвитку базових педагогічних понять теорії індивідуалізації навчання як особливої організації процесу
%U http://eprints.zu.edu.ua/834/
%X У статті викладена сутнісна характеристика базових педагогічних понять: “індивідуальний підхід”, “індивідуальна робота”, індивідуалізація”. Автор моделює власні означення цих категорій в їх взаємозв’язку та взаємозумовленості.