%0 Journal Article
%A Дубасенюк, О. А.
%D 2011
%F zu2:8444
%I ІОД
%J Методичні основи діагностики академічної обдарованості учнів (з урахуванням специфіки освітньо галузі): матер. наук-практ.семінару
%P 87-92
%T Виявлення і розвиток творчого потенціалу майбутніх педагогів
%U http://eprints.zu.edu.ua/8444/
%X У статті обґрунтовується, що провідними потребами студентської молоді є самовираження в процесі професійно орієнтованої діяльності, самовдосконалення своїх природних можливостей та розвиток педагогічного креативного мислення, інтерес до педагогічної професії, потреба у спілкуванні з дітьми, потреба у творчій самореалізації.