eprintid: 8464
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 291
dir: disk0/00/00/84/64
datestamp: 2012-11-26 12:08:48
lastmod: 2015-08-15 02:30:29
status_changed: 2012-11-26 12:08:48
type: article
metadata_visibility: show
title: Формування професійної компетентності майбутніх учителів на засадах духовно-моральних цінностей
language: ukraine
abstract: У статті розкривається актуальність проблеми формування професійної компетентності майбутніх учителів на засадах духовно-моральних цінностей, сучасних наукових підходів (особистісно-діяльнісний, акмеологічний, атропокультурологічний, компетентностний, задачний, суб’єктний) до її вирішення. Виділяються педагогічні
умови та засади професійного та духовно-морального становлення фахівця.
creators_name: Дубасенюк, О. А.
ispublished: pub
subjects: LB
divisions: sch_dep
full_text_status: public
date: 2009
date_type: published
publication: VІ Міжнародна науково-практична конференція ["Духовно-моральне виховання і професіоналізм особистості в сучасних умовах"], (30-31 жовтня 2009 р.)
publisher: Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України, Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки
pagerange: 40-50
refereed: TRUE
citation:   Дубасенюк, О. А.  (2009) Формування професійної компетентності майбутніх учителів на засадах духовно-моральних цінностей.  VІ Міжнародна науково-практична конференція ["Духовно-моральне виховання і професіоналізм особистості в сучасних умовах"], (30-31 жовтня 2009 р.).  с. 40-50.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/8464/1/%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%A3%D0%92%D0%90%D0%9D%D0%9D%D0%AF%20%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%A4%D0%95%D0%A1_%D0%99%D0%9D%D0%9E%D0%87%20%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%9F%D0%95%D0%A2%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2_%20%D0%9C%D0%90%D0%99%D0%91%D0%A3%D0%A2%D0%9D_%D0%A5%20%D0%A3%D0%A7%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B_%D0%92%20%D0%9D%D0%90%20%D0%97%D0%90%D0%A1%D0%90%D0%94%D0%90%D0%A5%20%D0%94%D0%A3%D0%A5%D0%9E%D0%92%D0%9D%D0%9E-%D0%9C%D0%9E%D0%A0%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%98%D0%A5%20%D0%A6_%D0%9D%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%95%D0%99.pdf