eprintid: 8474
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 1389
dir: disk0/00/00/84/74
datestamp: 2012-11-30 10:35:46
lastmod: 2015-08-15 02:31:11
status_changed: 2012-11-30 10:35:46
type: article
metadata_visibility: show
title: Діалогічне навчання як чинник формування комунікативної компетентності майбутніх учителів-філологів
language: ukraine
abstract: У статті представлено аналіз проблеми комунікативної компетентності майбутнього вчителя-філолога з позицій діалогічного навчання. З’ясовано основні проблеми та похибки, які можуть виявлятися з боку викладача у процесі налагодження й реалізації діалогічної взаємодії. Охарактеризовано рівні педагогічного дискурсу та їх зв’язок з процесом формування комунікативної компетентності майбутнього філолога.
keywords: діалогічне навчання, комунікативна компетентність, професійна майстерність, мовленнєва діяльність, педагогічний дискурс, комунікативна діяльність, комунікативні технології, діалог
creators_name: Пушкар, Т. М.
creators_id: pushkar-68@mail.ru
ispublished: pub
subjects: LB
subjects: P1
divisions: sch_eph
full_text_status: public
date: 2012
date_type: published
publication: Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Науковий журнал Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка.
number: 6
publisher: Вид-во Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка
pagerange: 410-417
refereed: TRUE
citation:   Пушкар, Т. М.  (2012) Діалогічне навчання як чинник формування комунікативної компетентності майбутніх учителів-філологів.  Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Науковий журнал Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка. (6).  с. 410-417.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/8474/1/12ptmdny.pdf