eprintid: 853
rev_number: 27
eprint_status: archive
userid: 27
dir: disk0/00/00/08/53
datestamp: 2008-10-16 06:46:26
lastmod: 2015-08-14 14:17:19
status_changed: 2008-10-16 06:46:26
type: article
metadata_visibility: show
item_issues_count: 0
title: Філософія педагогічної якості в системі неперервної освіти
language: ukraine
abstract: У статті зосереджено увагу на тому, що усвідомлення змістової сутності педагогічної професії, механізмів і меж педагогічної дії народжує здібності ставити і вирішувати професійні задачі будь-якого рівня складності – від практичних до методологічних. Це уможливлює пізнання на рівні свідомості й підсвідомості таких складових педагогічної дії та її якісних характеристик, як "кваліфікація", "компетентність", "педагогічна майстерність", "педагогічна техніка", "педагогічна творчість".
creators_name: Зязюн, І. А.
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2005
date_type: published
publication: ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 25
pagerange: 13-18
refereed: TRUE
citation:   Зязюн, І. А.  (2005) Філософія педагогічної якості в системі неперервної освіти.  ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (25).  с. 13-18.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/853/1/05ziasno.pdf