%0 Journal Article
%A Дідківська, Т. В.
%D 2012
%F zu2:8648
%I Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.
%J Вісник Житомирського державного університету
%N 63
%P рр. 110-114
%T ЛОГІЧНЕ ТА ІСТОРИЧНЕ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ПОРІВНЯНЬ В КУРСІ ТЕОРІЇ ЧИСЕЛ
%U http://eprints.zu.edu.ua/8648/
%X Як дієвий засіб поєднання логічного та історичного в курсі теорії чисел розглядаються історичні задачі.  Це задачі, запропоновані видатними математиками і збережені історією. Саме такі задачі пов’язують  логічне та історичне, оскільки передбачається знайомство з діяльністю автора задачі, його способом  розв’язання, власне розв’язання, а це сприяє набуттю логічної компетентності. Запропоновано систему  визначних історичних задач для вивчення розділу "Теорія конгруенцій", що є складним з точки зору  логічних обґрунтувань. Наводяться їх розв’язання різними методами.