%0 Journal Article
%A Падалко, А. М.
%A Падалко, Н. Й.
%D 2012
%F zu2:8672
%I Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.
%J Вісник Житомирського державного університету
%N 63
%P рр.120-124
%T ОСНОВНІ ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ  МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ЕЛЕКТРИКІВ
%U http://eprints.zu.edu.ua/8672/
%X У cтатті досліджено основні педагогічні шляхи формування навчально-пізнавальної активності при  підготовці майбутніх інженерів-електриків. Використовуючи психолого-педагогічні підходи до  активізації формування навчально-пізнавальної активності майбутніх інженерів-електриків, авторами  розроблено електронний навчально-методичний комплекс з дисципліни "Математичні задачі  електропостачання". Аналіз результатів проведеного педагогічного дослідження дав змогу визначити  позитивні якісні зміни у рівнях навчально-пізнавальної активності при засвоєнні як спеціальних, так і  математичних знань, на які вплинуло використання інформаційно-комунікаційних технологій.