eprintid: 8672
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 2172
dir: disk0/00/00/86/72
datestamp: 2012-12-10 11:48:56
lastmod: 2015-08-15 02:44:16
status_changed: 2012-12-10 11:48:56
type: article
metadata_visibility: show
title: ОСНОВНІ ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ
МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ЕЛЕКТРИКІВ
language: ukraine
abstract: У cтатті досліджено основні педагогічні шляхи формування навчально-пізнавальної активності при
підготовці майбутніх інженерів-електриків. Використовуючи психолого-педагогічні підходи до
активізації формування навчально-пізнавальної активності майбутніх інженерів-електриків, авторами
розроблено електронний навчально-методичний комплекс з дисципліни "Математичні задачі
електропостачання". Аналіз результатів проведеного педагогічного дослідження дав змогу визначити
позитивні якісні зміни у рівнях навчально-пізнавальної активності при засвоєнні як спеціальних, так і
математичних знань, на які вплинуло використання інформаційно-комунікаційних технологій.
creators_name: Падалко, А. М.
creators_name: Падалко, Н. Й.
ispublished: pub
subjects: Q1
divisions: kaf_rom_ger_lit
full_text_status: public
date: 2012
publication: Вісник Житомирського державного університету
number: 63
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.
pagerange: рр.120-124
refereed: TRUE
citation:   Падалко, А. М., Падалко, Н. Й.  (2012) ОСНОВНІ ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ЕЛЕКТРИКІВ.  Вісник Житомирського державного університету (63).  рр.120-124.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/8672/1/22.pdf