eprintid: 8692
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 2172
dir: disk0/00/00/86/92
datestamp: 2012-12-10 11:52:01
lastmod: 2015-08-15 02:47:05
status_changed: 2012-12-10 11:52:01
type: article
metadata_visibility: show
title: МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ
ПІДГОТОВКИ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ
language: ukraine
abstract: У статті розглянуто модель формування іншомовної компетентності у процесі професійної
підготовки військовослужбовців. Визначено принципи, підходи, педагогічні умови, компоненти, етапи,
форми, методи, прийоми та засоби її формування у вищому військовому навчальному закладі. За
критеріями міжнародних експертів Ради Європи виділено рівні володіння іноземною мовою курсантами.
Розглянуто основні види педагогічних умов формування іншомовної компетентності
військовослужбовців: організаційні, методичні, технологічні, психологічні. Виокремлено комунікативний
підхід до вивчення іноземної мови як один з основних, що зумовлює вибір цілей, згідно з якими
визначаються принципи, зміст, прийоми та засоби навчання.
creators_name: Канова, Л. П.
ispublished: pub
full_text_status: public
date: 2012
publication: Вісник Житомирського державного університету
number: 63
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.
pagerange: рр. 214-218
refereed: TRUE
citation:   Канова, Л. П.  (2012) МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ.  Вісник Житомирського державного університету (63).  рр. 214-218.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/8692/1/42.pdf