eprintid: 8765
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 2172
dir: disk0/00/00/87/65
datestamp: 2012-12-13 08:40:47
lastmod: 2015-08-15 02:52:17
status_changed: 2012-12-13 08:40:47
type: article
metadata_visibility: show
title: ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ЧЕСЬКОЇ МОВИ У КОНЦЕПЦІЇ
РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ ВАЦЛАВА ПРШИГОДИ
language: ukraine
abstract: У статті висвітлено окремі етапи життя та діяльності, здійснено аналіз основних положень
концепції реформування національної системи освіти чеського вченого та педагога, головного
теоретика та практика педагогічного реформізму міжвоєнного періоду Вацлава Пршигоди.
Охарактеризовано особливості нової чехословацької школи, обґрунтовані у праці ''Раціоналізація
освіти'', їх практичну реалізацію, визначено характерні риси методики навчання дітей рідної
(чеської) мови, проаналізовано метод читання цілих слів (глобальний метод), що апробовувався у
чеській початковій школі міжвоєнного періоду (1918 – 1938 рр.). Значну увагу приділено дискусіям
щодо впровадження у практику нового методу.
creators_name: Дзюбишина, Н. Б.
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2012
publication: Вісник Житомирського державного університету
number: 64
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.
pagerange: рр. 108-112
refereed: TRUE
citation:   Дзюбишина, Н. Б.  (2012) ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ЧЕСЬКОЇ МОВИ У КОНЦЕПЦІЇ РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ ВАЦЛАВА ПРШИГОДИ.  Вісник Житомирського державного університету (64).  рр. 108-112.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/8765/1/21.pdf