%0 Journal Article
%A Москалець, О. О.
%D 2012
%F zu2:8783
%I Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.
%J Вісник Житомирського державного університету
%N 64
%P рр. 124-128
%T СИТУАТИВНІСТЬ У НАВЧАННІ ІНШОМОВНОГО ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ
%U http://eprints.zu.edu.ua/8783/
%X У статті розглянуто доцільність використання досвіду створювати повсякденні писемні повідомлення  як то нагадування, рецепти, дописи на форум, запити інформації у Google і т. п. для навчання учнів та  студентів іншомовного писемного мовлення. Особливу увагу приділено забезпеченню штучної ситуації  писемної комунікації у навчальних умовах шляхом моделювання її основних компонентів, а саме учасників  спілкування у сукупності їх соціальних і психологічних характеристик, інтенцій, обставин спілкування  та очікуваних текстів. Наведено приклади модельованих ситуацій англійською мовою. Запропоновано  послідовність прийомів по оволодінню вміннями писемного мовлення на основі розглянутих  комунікативних ситуацій.