eprintid: 8783
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 2172
dir: disk0/00/00/87/83
datestamp: 2012-12-13 10:16:51
lastmod: 2015-08-15 02:53:32
status_changed: 2012-12-13 10:16:51
type: article
metadata_visibility: show
title: СИТУАТИВНІСТЬ У НАВЧАННІ ІНШОМОВНОГО ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ
language: ukraine
abstract: У статті розглянуто доцільність використання досвіду створювати повсякденні писемні повідомлення
як то нагадування, рецепти, дописи на форум, запити інформації у Google і т. п. для навчання учнів та
студентів іншомовного писемного мовлення. Особливу увагу приділено забезпеченню штучної ситуації
писемної комунікації у навчальних умовах шляхом моделювання її основних компонентів, а саме учасників
спілкування у сукупності їх соціальних і психологічних характеристик, інтенцій, обставин спілкування
та очікуваних текстів. Наведено приклади модельованих ситуацій англійською мовою. Запропоновано
послідовність прийомів по оволодінню вміннями писемного мовлення на основі розглянутих
комунікативних ситуацій.
creators_name: Москалець, О. О.
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2012
publication: Вісник Житомирського державного університету
number: 64
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.
pagerange: рр. 124-128
refereed: TRUE
citation:   Москалець, О. О.  (2012) СИТУАТИВНІСТЬ У НАВЧАННІ ІНШОМОВНОГО ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ.  Вісник Житомирського державного університету (64).  рр. 124-128.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/8783/1/24s.pdf