%0 Journal Article
%A Мулик, К. О.
%D 2012
%F zu2:8873
%J Вісник Житомирського державного університету
%N 64
%P рр. 152-157
%T РЕАЛІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ РОЗВИТКУ ЕКСПРЕСИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ  МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ СУСПІЛЬНО-ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН
%U http://eprints.zu.edu.ua/8873/
%X У статтi розглянуто проективну модель реалізації педагогiчних умов, які сприяють розвитку  експресивних здiбностей у майбутнiх учителів суспiльно-гуманiтарних дисциплін. Також описано  другий етап дослідницько-експериментальної роботи щодо формування даних здібностей. Дано  визначення проективної моделі розвитку експресивних здібностей і розглянуто її структуру.  Виділено педагогічні умови розвитку експресивних здібностей: забезпечення взаємозв'язку активних  учбових технологій в процесі професійної підготовки; поєднання всіх видів практичної діяльності  студентів; використання методу драматизації та залучення студентів до театральної діяльності  в процесі професійної підготовки.