eprintid: 9253
rev_number: 18
eprint_status: archive
userid: 220
dir: disk0/00/00/92/53
datestamp: 2013-03-01 12:25:32
lastmod: 2015-08-15 03:43:20
status_changed: 2013-03-01 12:25:32
type: article
metadata_visibility: show
title: ДЕЯКІ ПИТАННЯ ПОБУДОВИ ТА ЗАСТОСУВАННЯ СТАНДАРТІВ ІКТ
КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ, ВЧИТЕЛІВ, АДМІНІСТРАТОРІВ
У ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ
language: ukraine
abstract: Сформульована проблема, що існуючі підходи до визначення поняття
компетентності не дають змоги операційно виявляти рівень компетентності. Підхід
полягає у тому, що рівень компетентності виражається через демонстрацію в діяльності,
проте такі компоненти як мотивація, етичність, соціальність та поведінка можуть
бути виражені через зовнішні, внутрішні та реальні показники та критерії виконання. А
когнітивні та опреаціональні компоненти представляються через класичні знання, уміння,
навички.
keywords: компетентність, показники, критерії, поведінка, рівень.
creators_name: Богачков, Ю. М.
creators_name: Кривонос, О. М.
ispublished: pub
subjects: LB1603
divisions: sch_ami
full_text_status: public
date: 2010
publication: Інформаційні технології в освіті
pagerange: 166-169
refereed: TRUE
citation:   Богачков, Ю. М., Кривонос, О. М.  (2010) ДЕЯКІ ПИТАННЯ ПОБУДОВИ ТА ЗАСТОСУВАННЯ СТАНДАРТІВ ІКТ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ, ВЧИТЕЛІВ, АДМІНІСТРАТОРІВ У ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ.  Інформаційні технології в освіті.  с. 166-169.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/9253/1/166-169.pdf