eprintid: 9277
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 2172
dir: disk0/00/00/92/77
datestamp: 2013-03-11 15:10:38
lastmod: 2016-10-03 09:33:13
status_changed: 2013-03-11 15:10:38
type: article
metadata_visibility: show
title: КОНЦЕПЦІЯ РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ МЕТОДИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ: РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕНЬ
language: ukraine
abstract: У статті підбито підсумки роботи в ході розв’язання проблеми розвивального навчання в системі методичної підготовки майбутніх учителів математики, розкрито концептуальні засади дослідження, представлено теоретичні та практичні результати наукового пошуку, а також визначено педагогічні проблеми, що потребують подальшого вивчення. Результати досліджень віднесено до чотирьох груп: концептуально-теоретичної, методично-змістової, методично-процесуальної, експериментально-практичної. На основі системного аналізу розроблено концептуальну модель розвивальної професійно-педагогічної освіти, реалізовану на рівні професійно-освітньої, педагогічної, дидактичної та методичної систем.
creators_name: Семенець, С. П.
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: sch_man
full_text_status: public
date: 2012
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 66
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка
pagerange: 48-51
refereed: TRUE
citation:   Семенець, С. П.  (2012) КОНЦЕПЦІЯ РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ МЕТОДИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ: РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕНЬ.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (66).  с. 48-51.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/9277/1/10ts.pdf