eprintid: 9295
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 2172
dir: disk0/00/00/92/95
datestamp: 2013-03-12 13:58:42
lastmod: 2015-08-15 03:48:14
status_changed: 2013-03-12 13:58:42
type: article
metadata_visibility: show
title: ПРОБЛЕМА МЕТОДІВ ФОРМУВАННЯ ДИСЦИПЛІНИ УЧНІВ У ШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ: 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНТЕКСТ

language: ukraine
abstract: У статті здійснено історико-педагогічний аналіз методів формування дисципліни учнів у закладах шкільної освіти в Україні. Розкрито сутність методів, що використовувалися у шкільній практиці другої половини ХІХ – на початку ХХ століття, зроблено їхній порівняльний аналіз у контексті сучасної педагогічної теорії і практики. Особливу увагу акцентовано на особливостях використання методів заохочення і покарання як найбільш популярних способах впливу під час формування дисциплінованості учнів у досліджуваний період.
creators_name: Самаріна, С. І.
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2012
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 66
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка
pagerange: 118-122
refereed: TRUE
citation:   Самаріна, С. І.  (2012) ПРОБЛЕМА МЕТОДІВ ФОРМУВАННЯ ДИСЦИПЛІНИ УЧНІВ У ШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ: ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНТЕКСТ.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (66).  с. 118-122.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/9295/1/26ts.pdf