%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Ващук, О. В.
%D 2013
%F zu2:9568
%I Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 67
%P 108-113
%T ВИВЧЕННЯ ПОТРЕБ АКАДЕМІЧНО ОБДАРОВАНИХ СТАРШОКЛАСНИКІВ ТА УМОВ  УСПІШНОЇ РЕАЛІЗАЦІЇ ЇХ ОБДАРОВАНОСТІ  
%U http://eprints.zu.edu.ua/9568/
%X У статті зроблено спроби розмежувати поняття ''академічна та інтелектуальна обдарованість''.  Виокремлено ознаки прояву академічної обдарованості. На основі вивчення обдарованих учнів, що досягли  видатних результатів порівняно з однолітками, проаналізовано психолого-педагогічні умови розвитку  академічної обдарованості старшокласників, організаційні форми та методи роботи з даною категорією  школярів, їх бачення сучасної школи. Вказано, що обдаровані старшокласники можуть досягнути значних  успіхів при реалізації власних здібностей до навчання на високому рівні складності за умови підтримки і  допомоги з боку психолого-педагогічного колективу навчального закладу.