eprintid: 9575
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/00/95/75
datestamp: 2013-06-06 10:26:23
lastmod: 2015-08-15 04:14:23
status_changed: 2013-06-06 10:26:23
type: article
metadata_visibility: show
title: ФУНКЦІЇ УПРАВЛІННЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ КОМПЕТЕНТНІСНО СПРЯМОВАНОЇ ОСВІТИ

language: ukraine
abstract: У статті проаналізовано підходи вітчизняних та зарубіжних учених до класифікації функцій управління навчанням.
Акцентовано увагу на тому, що перехід до компетентнісно орієнтованої освіти потребує від учителя швидкої
адаптації до реальних умов діяльності, а його функції набувають ширшого змісту. Функції управління навчально-
пізнавальною діяльністю школярів розглянуто як зміст процесу управління, спрямований на взаємодію усіх суб’єктів
управління, мотивацію й цільову орієнтацію їх діяльності з досягнення запланованого результату, визначено їх
класифікацію та зміст на основі компетентнісного підходу до навчання. Аргументовано структурно-логічну схему
взаємозв’язку управлінських функцій.
creators_name: Грунтей, Т. І.
creators_id: tetyana.gruntey@ukr.net
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: public
date: 2013
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 67
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.
pagerange: 132-136
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
citation:   Грунтей, Т. І.  (2013) ФУНКЦІЇ УПРАВЛІННЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ КОМПЕТЕНТНІСНО СПРЯМОВАНОЇ ОСВІТИ.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67).  с. 132-136.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/9575/1/28.pdf