eprintid: 9578
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/00/95/78
datestamp: 2013-06-06 10:53:15
lastmod: 2015-08-15 04:14:54
status_changed: 2013-06-06 10:53:15
type: article
metadata_visibility: show
title: ПСИХОЛОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ФОРМУВАННЯ ЛІНГВОСОЦІОКУЛЬТУРНОЇ
КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ПРОЦЕСІ ЧИТАННЯ
ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ

language: ukraine
abstract: У статті досліджено психологічні передумови формування лінгвосоціокультурної компетентності у
майбутніх учителів іноземної мови в процесі читання художньої літератури. Зокрема звернено увагу на
питання впливу культури на сприйняття людиною світу; визначення бар’єрів опосередкованого
міжкультурного спілкування, таких як етноцентризм і стереотипи; розуміння тексту, написаного
іноземною мовою.
creators_name: Нацюк, М. Б.
creators_id: nymaryana@gmail.com
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2013
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 67
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.
pagerange: 151-156
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
citation:   Нацюк, М. Б.  (2013) ПСИХОЛОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ФОРМУВАННЯ ЛІНГВОСОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ПРОЦЕСІ ЧИТАННЯ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67).  с. 151-156.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/9578/1/32.pdf