%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Романова, Г. М.
%D 2013
%F zu2:9750
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 69
%P 41-46
%T ПЕРСПЕКТИВНІ НАПРЯМИ РОЗРОБКИ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧІВ  ЕКОНОМІЧНИХ ВНЗ ДО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
%U http://eprints.zu.edu.ua/9750/
%X У статті визначено перспективні напрями розвитку наукової проблеми підготовки викладачів  економічних ВНЗ до проектування навчальних технологій, які представлено на трьох рівнях:  соціальному, педагогічному та особистісно-професійному. Обґрунтовано, що перспективи, визначені  для соціального рівня, полягають в підвищенні ролі держави у професійній підготовці викладачів  економічних ВНЗ, пропозиції на педагогічному рівні пов’язані з удосконаленням змістових та  процесуальних аспектів підготовки викладачів таких ВНЗ до проектування навчальних технологій, її  науково-методичного забезпечення, вдосконалення підготовки викладачів на особистісно-професійному  рівні передбачає самоосвіту та професійний саморозвиток.