eprintid: 9755
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/00/97/55
datestamp: 2013-10-01 11:58:10
lastmod: 2015-08-15 04:27:45
status_changed: 2013-10-01 11:58:10
type: article
metadata_visibility: show
title: ФІЛОСОФСЬКО-КУЛЬТУРОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ЕТНІЧНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ЯК ТЕОРЕТИЧНЕ
ПІДҐРУНТЯ ЇЇ ПЕДАГОГІЧНОГО РОЗУМІННЯ
language: ukraine
abstract: У статті висвітлено сутність етнічної соціалізації особистості у філософсько-культурологічному
контексті, обґрунтовано теоретичні засади її ефективності в професійній підготовці майбутнього
педагога. Визначено, що важливим орієнтиром у розвитку вітчизняної професійної освіти є принцип
культуровідповідності. Обґрунтовано, що результатом ефективності етнічної соціалізації
майбутнього педагога є рівень сформованості його етнокультурної компетентності, готовність до
етнічної соціалізації учнів у навчальному-виховному процесі школи.
creators_name: Будник, О. Б.
ispublished: pub
subjects: B1
full_text_status: public
date: 2013
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 69
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 66-69
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
citation:   Будник, О. Б.  (2013) ФІЛОСОФСЬКО-КУЛЬТУРОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ЕТНІЧНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ЯК ТЕОРЕТИЧНЕ ПІДҐРУНТЯ ЇЇ ПЕДАГОГІЧНОГО РОЗУМІННЯ.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69).  с. 66-69.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/9755/1/12.pdf